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  Nro 9 - Febrero 2010
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  SUMARIO
  Sumario
   
  SUMARIO
 

Alumnos desatentos, inquietos… ¿Qué les pasa?¿Cómo ayudarlos?
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es un cuadro de base neurobiológica de gran importancia en la patología de la infancia.Por sus características es muy importante que el diagnóstico y seguimiento sean realizados por psiquiatras pediátricos o neuropediatras.
Por Ariel Gold.
 Página 4

sumario1
 

El trastorno por déficit atencional en los escolares uruguayos
Más del 40% de los escolares uruguayos con TDAH tienen repetición escolar de por lo menos un año, y el 7,7% tiene “fracaso escolar”, es decir más de dos años de repetición. Este dato ilustra el impacto que este tipo de déficit neurocognitivo tiene en el desempeño académico.
Por Laura Viola Página 9

cimarrón
 

Más de 100 años de investigación
El Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad constituye un síndrome conocido desde larga data por los especialistas. A pesar de esto la heterogeneidad clínica y la no muy bien definida causa del mismo han provocado sucesivos cambios en la denominación y en los criterios diagnósticos.
Por Patricia Linn
Página 10

Descubriendo nuestro cielo
 

Signos, sentido y referencias
Se acaba de publicar un libro de filosofía de la ciencia que obtuviera el Premio Anual de Literatura 2008, categoría ensayo, inéditos, del Ministerio de Educación y Cultura, sobre lenguaje científico y los potenciales de referencia de Philip Kitcher. Su autora explica brevemente su interés en Kitcher.
Por Lucía Lewowicz
Página 13

rompecabezas matemático
 

Rompecabezas Matemáticos
En el número anterior se planteó un problema de esos que se van pasando de boca a boca entre los aficionado a rompecabezas y acertijos matemáticos. En este número se plantea uno nuevo y, a continuación, como se prometió, la solución explicada del problema de los ojos azules.
Por Antonio Montalbán.
Página 20

Galileo galilei
  Rodolfo Wettstein - Un ser humano de excelencia
El sábado 10 de octubre de 2009 falleció el Doctor Rodolfo Wettstein, un científico uruguayo de destaque internacional. Por más de 40 años fue investigador del  Instituto de Investigaciones Clemente Estable, contribuyendo al conocimiento científico en Uruguay y a nivel internacional.
Por Juliana Abella.
Página 22
Gripe A H1N1
 

Darwin 200 y Genética Evolutiva
En el marco de las celebraciones del 200 aniversario del nacimiento de Darwin se llevó a cabo en  setiembre de 2009, en Punta del Este, un congreso sobre Evolución. Uruguay Ciencia entrevistó a uno de los organizadores, Fernando Álvarez, investigador en genética evolutiva.
Por Patricia Linn.
Página 23

sumario
 

La idea de “La Selección Natural” no tiene dueño
La idea de que las especies evolucionan, y que esto ocurre por selección natural, estaba planteada entre los naturalistas antes de la publicación del libro “Sobre el origen de las especies” de Charles Darwin, pero fue él quien convenció a la comunidad científica toda que la evolución es un hecho.
Por Patricia Linn.
Página 26

Abundancia de Mamiferos
       CONVENIOS
latu

LATU   En el Laboratorio Tecnológico del Uruguay  se lleva a cabo un proyecto que evalúa la calidad de trozas de raleos de árboles de pequeño diámetro y su utilización en productos de ingeniería de la madera con la intención de dar valor agregado a dichas  trozas. Página 15

 

 
ANII

ANII La Agencia Nacional de Investigación e Innovación ha desplegado en forma exitosa un conjunto de instrumentos de promoción de la investigación, largamente reclamados por la comunidad científica y tecnológica, que apuntan a un cambio cualitativo en el área.  Página 16

 
  ORT

ORT La Universidad ORT, como todos los años, llevó a cabo en 2009 las Jornadas Estudiantiles de la Facultad de Ingeniería que en esa oportunidad reunió el 9o. concurso de programación, el ciclo de conferencias “Innovación y Tendencias” y la IV feria de empresas.  Página 18

 
  EDITORIAL
 

Justo para el comienzo de los cursos, y vinculadas a los mismos, incluimos en este número algunas notas sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Son  notas de interés especialmente para padres y docentes, pero también para todo aquél que se preocupa por las problemáticas sociales, en este caso la llamada “medicalización de la infancia”, en particular el tratamiento con fármacos de los alumnos desatentos e inquietos.

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